2022-09-25 再塑生命的人教学设计一等奖(再塑生命的人的写作手法)
《再塑生命的人》运用了的写作手法：正面描写和侧面描写。 文章的题目是“再塑生命的人”，作者却花了大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己识字时的美好感受，写来到田野中的... [了解更多]
2022-09-25 角的认识教学设计(幼儿园开展区角活动有什么意义)
1、区角活动，分部不同体验区，可以让孩子多方面的去体验不同事物，也可以个性化的观察每个孩子能力的差异化，尊重每个孩子个性化的发展。... [了解更多]
2022-09-25 追求理解的教学设计读书心得(语文阅读理解和写作能力，有什么好的学习方法
首先得明白目标，为什么要阅读，阅读是应付考试，还是个人业余爱好。 其次是根据自身具体情况制定详细的阅读计划。比如什么时候精读，什么时候写作，什么时候写日记， 第三是... [了解更多]
2022-09-25 题临安邸教学设计(《题临安邸》前两句为什么要这样写)
《题临安邸》是南宋诗人林升的一首诗。诗曰曾记否，汴京在沦陷之前，也是这样的荒靡景象！ △临安~今浙江杭州，宋朝南渡以后，把这里做为了京城。 邸~旅店。据说诗人是将此诗题... [了解更多]
2022-09-25 西门豹治邺教学设计(如何用文言文写《西门豹治邺》的工作报告)
西门豹治邺 安阳以北有邺，人丁数万，邻燕国咫尺，兵家必争之地！ 豹初入邺，素服轻装，探民情，走边地，轻舟漳洹入洪汤，踏遍殷都角落，不觉数日！ 文侯委我邺令，必鞠躬精粹... [了解更多]
2022-09-25 初中英语教学设计案例(初中英语回报率高的题型有哪些)
提问好像跟具体描述没太大关联…… 先回答提问的问题：初中英语回报率高的题型有哪些？ 最少的时间精力投入，提分最多 ”吗？如果是这样，那就是选择题。毕竟初中英语考试还是... [了解更多]
2022-09-25 慈母情深教学设计一等奖(慈母情深的中心思想是什么)
《慈母情深》这篇课文主要内容讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。 《慈... [了解更多]
2022-09-25 短歌行教学设计(短歌行的文学手法)
这首《短歌行》的主题非常明确，就是作者希望有大量人才来为自己所用。 曹操在其政治活动中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是... [了解更多]
2022-09-25 水的净化教学设计(在野外可以采用几种方法净化水？并具体叙述其方法)
一般说来，除泉水和井水（地下深水井）可直接饮用外，不管是河水、湖水、溪水、雪水、雨水、露水，还是通过渗透、过滤、沉淀而得到的水，最好都应进行消毒处理后再饮用。那么... [了解更多]
2022-09-25 教科版三年级上册科学教学设计(请列举出3到5种科学合理的消费方式)
（1）量入为出，适度消费：要在自己的经济承受能力之内消费。 （2）避免盲从，理性消费：避免跟风随大流、避免情绪化消费、避免只重物质消费忽视精神消费。 （3）保护环境，绿... [了解更多]
2022-09-25 一颗小桃树教学设计(一棵小桃树是倒叙还是插叙)
答：《一棵小桃树》主要用的是倒叙而非插叙的叙述手法。 解析：《一棵小桃树》是作家贾平凹写的一篇叙事散文，其叙述顺序是这样的：先写眼前情景（第1节），接着回忆过去（第... [了解更多]
2022-09-25 念奴娇赤壁怀古教学设计(念奴娇赤壁怀古的结构特点)
1、《念奴娇 赤壁怀古》是苏轼的名篇，这首词上片描绘了赤壁的雄伟壮观的景色，然后用“江山如画，一时多少豪杰”的过渡转入下片，下片先写了年轻的周瑜的英姿和不世之功，然... [了解更多]
2022-09-25 童年的水墨画教学设计(童年的水墨画，原文)
童年的水墨画 溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静. 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜒。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 江上 像刚... [了解更多]
2022-09-25 茅屋为秋风所破歌教学设计(茅屋为秋风所破歌的主题)
《茅屋为秋风所破》诗歌的主题是通过描写个人生活的不幸遭遇和思想上的痛苦，表达了诗人希望天下穷苦人都能过上安定生活的美好理想和希望。 拓展资料： 《茅屋为秋风所破歌... [了解更多]
2022-09-25 画教学设计(幼儿教案《画祖国》艺术活动)
活动由来： 幼儿通过过国庆节回来，互相交流外出游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿都有强烈的认识了解祖国的欲望，为了满足幼儿的欲望和要求，于是产生了我们... [了解更多]