你好，很高兴回答你的问题。

你的困惑，我深有感触，因为我家也有一个正在上小学一年级的小朋友。

疫情期间，家长们都变身成为了老师。于是，家长们不得不又拿起了课本，重走了一遍“学生路”。

一年级小朋友刚刚开始学习文化知识，再加上贪玩和自控力不足，难免会出现很多的问题，所以，这也就给我们家长带来了很大的挑战。

下面，我就结合一年级教材中出现的知识点，具体来谈一谈自己陪孩子学习的一些经验。

数学

1，认识图形和认识人民币。

针对这两个知识点的特点，我的做法是“寓教于乐”。

我给孩子买了各种图形的模型和纸币教具。学习认识图形时，我采用了一边陪孩子搭积木，一边认识图形的方法；学习认识人民币时，我把家里的小玩具都贴上价钱，让孩子拿着他的“钱”来购买。

2，分类整理和找规律。

针对这两个知识点，我的做法是“实践出真知”

我用小剪刀和白纸剪出了很多的，各种形状的小纸片，涂上各种颜色，然后再把它们混在一起，让孩子按照要求分类挑选整理出来。比如，我会说：请把红色的五角星挑出来；请把黑色的和白色的小圆圈挑出来；左边的小纸片有什么规律等等。

3，20以内的减法，100以内的数的认识和100以内的加法和减法。

针对这类典型的传统数学题目，我们就要在帮助孩子掌握计算方法后，不断的多做题，多加练习就可以了。

语文

与数学不同的是，语文往往没有所谓具体的知识点，有的就是不断的提高孩子们听、说、读、写的能力。只是，每个阶段所要求的会读会写的字不同。

但是我们家长在辅导孩子学习语文时，最容易也是经常犯的一个错误就是：辅导错误。

给大家举两个我自己犯错的例子：

1，万字的笔顺

一直以来，我自己写万字的笔顺，就是“横、撇、横折钩”，曾经，我的老师是这样教我的，于是我也是这样教给孩子的。

直到有一天，孩子的试卷子上，“万字的笔顺”被打了一个大红叉，我才知道，原来万字的正确笔顺是“横、横折钩、撇”。

2，音序表的读音。

我上学时，老师教给我音序表中“O”的读音是“喔”，而现在的正确的读音竟然是“欧”，还有，我知道的“U”的读音是“呦”，而现在正确的发音是“呜”。

因此，在辅导孩子学习时，家长首先要保证自己所教授知识的正确性。毕竟家长们不是老师，对知识的掌握不那么精准，所以，这就要求我们家长在辅导孩子之前，先要把老师的网课听一下，以免“误了自家子弟”。

以上就是我的一些建议，希望能给你一些帮助。