亿以内数的大小比较教学反思(中国多所大学退出世界排名薅了谁的羊毛)

对于中国人民大学等多所大学退出世界大学排名这种深藏功与名的做法,我是坚决支持的,不能为图虚名而让西方国家薅了羊毛。

近日,中国人民大学宣布从今年开始不再参与世界大学排名,也不会再向国际大学排名机构提供相关数据。加之以前南京大学和兰州大学,中国已有3所高校已退出世界大学排名了。

这种积极参与到果断退出排名的现象,应该不是一时心血来潮,而是有着极为重要的现实意义的。

首先,可以肯定地说,当初中国大学参与世界排名,出发点是好的。其初衷是出于提升中国教育教学质量与国际的横向交流,进而推动中华文化向世界传播。通过参与世界大学排名,也激励中国高校在学科设置、硬件设施、论文质量和教学理念等方面对标对表世界顶流大学,这对于培养优秀的复合型、专业型人才有着重要的推动和促进作用,也带来了中国高校的蓬勃发展。

但在中国高校发展进程中,有一部分大学却把路走偏了。出现了唯排名来提升知名度的问题,就是通过非正常的手段或者利益输送等形式,提升在世界大学排名,目的就是提高大学生的招生率和学校的收入;而不是以大学师资力量、教学质量和就业指标论英雄,导致有名而无实,金玉其外败絮其中,且专业同质化非常严重,出现了严重的内耗和资源的极大浪费。

特别是最近俄乌军事冲突发生后,以美国为首的西方国家,以人权高于主权、自由高于一切等所谓民主自由为名,全面封锁压制俄罗斯,文化、教育、私有制等都纳入了制裁行列,这完全颠覆了全世界有良知良能人的认知。既然制裁无下限,那么中国必须有备无患,提前做好应对之策,比如不参与所谓的世界大学排名,对于中国教育来说反而是好事。

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