老鼠嫁女

☞一个吸引学生的导语

一、导入

同学们，我国北方的一些地区，在农历正月初七的晚上是不点灯的，这是为什呢?

同学们知道吗?(不知道啊!谁知道让谁讲讲)那我来告诉你们//p1.toutiaoimg.com/large/1a08c00064d5a920d320e" web_uri="1a08c00064d5a920d320e" img_width="400" img_height="241" fold="0" onerror="javascript如太阳能发光；能把衣服晒干；能让小草、小花和小树长高；太阳照在身上暖暖的，很舒服。什么东西可以制服太阳，引导孩子说出乌云)。所以老鼠妇夫刚一出门，看见天空中璀璨的太阳，他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅都惧怕太阳的光芒，女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？于是老鼠妇夫请求太阳把女儿嫁给他。太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说： “我不是你们想像的那么厉害，乌云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。

(2)于是，老鼠来到乌云跟前，向乌云求亲(问学生乌云会答应吗？为什么？)。乌云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只要有一丝微风，就可以把我吹得不见踪影。”

(3)于是，老鼠找到了克制乌云的风(问学生风会答应吗？为什么？)。风说：“我可以吹散乌云，但是我却吹不动墙！”

(4)老鼠又找到墙(问学生墙会答应吗？为什么？)，墙看到他们，露出恐惧的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。”老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠最有力量。

(5)两个老鼠商量着，我们要让女儿摆脱这种不见天日的生活，就不能让她嫁给我们老鼠。那么，我们老鼠又怕谁呢？(让学生回答)对了！自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫(问学生猫会拒绝吗？为汁么?)。花猫哈哈大笑，满口答应了下来。于是老鼠就敲锣打鼓把女儿嫁给了猫。

(6)第二天，意想不到的事情发生了(问学生什么事)，鼠爸鼠妈一起去看女儿，到了猫咪家，他们左瞧瞧，右看看，咦！我的宝贝女儿怎么不见了呀？唉呀！女儿你在哪里呀？

(7)猫女婿张嘴说话了：“别找了，别喊了！我怕人家欺负她，一口吞下肚子啦！”

2.疏理故事情节(板书工整，设计巧妙)

(1)这个故事的名字叫什么?

板书谁厉害就把女儿嫁给谁。

　　(3)老鼠爸爸和老鼠妈妈帮女儿找到谁了?

板书乌云

　　(5)接下来老鼠爸爸和老鼠妈妈又会去帮女儿找到哪个有本事的人呢?老鼠女儿嫁给他们了吗?为什么?

板书墙

(7)老鼠爸爸妈妈把女儿嫁给了墙吗？为什么？

板书猫

(9)老鼠爸爸妈妈把女儿嫁给了猫吗？为什么？结果怎样？

板书//p1.toutiaoimg.com/large/1a090000653e4689082c3" web_uri="1a090000653e4689082c3" img_width="550" img_height="397" fold="0" onerror="javascript:errorimg.call(this);" >

4.故事的启示(突破难点)

(1)让学生知道世界上没有最强的人，每个人都有长处短处，在自信的同时，也学会欣赏别人的长处并学习，对他人的短处不要嘲笑并帮助他人。

(2)让学生理解事物间一物降一物的关系。通过提问的方式让学生回顾故事具体内容。让学生了解“太阳”“乌云”“风”“墙”“鼠”“猫”之间的关系。

(3)让学生了解每个父母都是爱孩子的，但不要弱爱，要让孩子自立自强，不要依赖强者。否则会自取灭亡。让学生明白父母让我们好好学习的目的就是让我们将来能自己自强，不依赖他人。这才是真正的父爱母爱。

(4)让学生了解老鼠的特性及危害，本故事反映了人们对老鼠的憎恶之情。

这首民谣所蕴涵的真正的寓意是由于老鼠会偷人们的食物，是个坏东西，所以人们想尽办法赶走它、消灭它，就编了这么一首有趣的歌谣。一个是嘲笑老鼠爸爸愚蠢，另一个是盼望老鼠都让猫吃掉。

(5)子鼠为极阴的象征，而腊月至正月，正是新旧岁时交替时刻，故选择这一时段嫁鼠，还具有除旧布新、送阴迎阳、祛灾纳吉的象征意义。

总结本堂课，布置作业。