1、是斯金纳提出的学习律。
2、产生于他的动物学习的实验研究。
3、指一种操作（不管有否引起操作的刺激）发生后，若被某个强化物所跟随，则在类似情境中发生这种操作的概率就增加。
4、他还认为，人类的学习是一种操作行为，习得即反应概率的变化。
5、操作的发生无需特定的激发性刺激，关键是之后的强化。
6、他用强化理论设计了程序教学。