肯定有人会觉得疑惑：1-3年级的小学生就能绘制思维导图吗？为什么要这么早就教孩子做思维导图？

思维导图可以帮助不太识字的孩子，自己用一些图形、符号、曲线等等去联想记忆，把各种知识点串联起来，使自己的记忆更加牢固，能帮助学生轻松理解事件、逻辑因果关系、增强注意力和学习动力，达到事半功倍的学习效果。

被人们熟知的常见的思维导图被分为两种//p1.toutiaoimg.com/large/pgc-image/58fdfc0ddc064cdf8f54a8a2245a08d4" web_uri="pgc-image/58fdfc0ddc064cdf8f54a8a2245a08d4" img_width="640" img_height="480" fold="0" onerror="javascript//p1.toutiaoimg.com/large/pgc-image/d2ae7c15e4f645a08d1ffc97ee0f8611" web_uri="pgc-image/d2ae7c15e4f645a08d1ffc97ee0f8611" img_width="640" img_height="427" fold="0" onerror="javascript:errorimg.call(this);" >

绘制思维导图的过程，就是让孩子们在潜移默化中，逐步学会建立整体与局部、细节与执行的思考以及行为模式。不但对学生的语文学科有直接帮助，提升“阅读理解”能力，更能激发孩子们的想象力，全面锻炼学生的记忆力和专注力，促进全学科的学习效率。

所以无论家长还是老师，都应该特别抽出时间来主动给孩子讲解思维导图绘制方法，教导孩子先用Mind Map思维导图去帮助自己解决一些学习上问题，等他熟练绘制后，再可以采用Thinking Map八大思维导图模型去发挥，这样孩子也就掌握了一项高效的学习方法。

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