如果题主问的是高考语文的文学常识题，那么我觉得有效果，因为，看似庞大繁杂的文学常识题其实是有考察范围的，且听我下文分析。

高考语文的文学常识题的考察范围同样在考纲中有要求，也就是说出题老师不会在浩如烟海的文学知识中寻找为难同学们的知识点。

此外，既然“文学常识”在高考全国卷中放在基础知识题板块，就说明这是知识类题目而非能力类题目，那么它必然是和课本知识挂钩的。

高考语文常考的文学常识题通常的范围都是指向传统文化，而这些东西既然考基础题，那么必然有在课本上的落脚点。

没错，文言文和诗歌课文。

但是文化常识题目考察非常灵活，重点的复习方向是文言文课文的注释。我当然不是指其中对生词的释义，而是那些学生们很容易忽略的注释。

举个例子，高中语文必修二的文言文课文《离骚》，第一条注释是【楚辞校释】，第二条是【屈原】。这意味着什么呢，这意味着高考文学常识可以考你简单的楚辞体裁和粗略的屈原生平，因为注释中有提到什么是楚辞，什么是楚辞的格式，有提到谁是屈原，屈原都做过什么。

也就是说，无论选项如何多变，文学常识题要做好，还是只能靠基础扎实。那么我们需要把每一条这样的文学常识注释都查着资料啃透吗，没必要。因为这种事情老师和练习册的出版商已经替我们做了。而我们的同学们要做的，就是把老师们从知识点中提炼出来的题目做会，做懂。那么现在你说，整理文学常识题的错题难道会没用吗？