1、过程与方法：用三课时教学时间，让学生学习掌握凝练生动的词语、分析学习文章的结构设计和表达的内容意思、掌握文中运用的多种说明方法，让学生理解大自然的物候现象及其物候学的生产生活中的意义。
2、让学生掌握、理解以上学习内容时采用阅读分析式、问答式、探究式的教学方法。