我作为一个教龄三十一年教师，我可以明确的告诉你，这种行为，不但不应鼓励，还应想尽一切办法及时纠正。否则的话，孩子很有可能会成为一个爱打小报告的人，一个喜欢揣摩领导心思的人，一个人格低下的人，反过来，他也就可能会成为别人（包括领导）小心防备的人，毕竟，一个喜欢在背后打小报告的人，谁敢跟他交朋友？哪个领导会真心喜欢和使用这样的人？谁知道你会不会向更大的领导打小报告？

我从教以来，别的不敢说，在致力于把学生培养成为一个人格高尚的人这方面，还是敢吹吹的。我一直来都禁止学生私下打小报告，只要是凭自已的观察发现学生的问题。至今三十一年，我都做到了。

我十分讨厌那些通过鼓励学生打小报告来实现班级管理的同行。他们把这种行为美其名曰“充分发挥班团干部的作用”。这种行为，往小里说，是懒惰，不愿深入班级和学生中发现问题。往大里说，是违背师德，违背教师的职业操守，违反教师宗旨的行为。师者，所以传道授业解惑也，这种培养学生养成卑劣人格的行为，如何传道？实在应该禁止。