答：本人退休前系初中历史中高教师，从事初三历史教学时间数以十年计，很多次夺得全镇历史教学质量第一名。本人觉得，初中历史学习要夺得高分，必须分下列三步走！

一、识记。这一步系重中之重，是得高分的基础，如果没有牢固的识记，想历史考试得高分，那是无源之水，无本之本。

怎样识记呢？方法多种多样，而且因人效果而异。可以使用单一方法为主，也可综合使用多种方法。初中历史是以时间为序，无论是中国史还是世界史都是这样。本人认为，主要可以采用下列两种方法加强识记。其他具体小方法很多，如歌谣法、对比法、故事法等。这里就讲两主要的：一是试卷法，二是历史大事图表法。本人常采用试卷法。即将每一册教册教材摘录其重点，印制一到两页背诵试卷，采用双编号形式，第一个数字是总题号，第二个数学是课号（便于学生查找教材上的原文），将每一课书凡是要记忆的内容都编成背诵卷，题型全部为填空题，包括图片填空和问答填空，内容全面，参看初三中考大纲及复习迎考资料，一个也不要漏掉。将一个历史时期（一册历史）的政治、经济、军事、外交、科技等的主要事件全部印在一页B4纸上，一册顶多一页，全部记得烂熟于心！可以先填后背！这种方法的好处就是一册历史，只用记住一页纸，就全记了！只要你会理解运用，就可以以不变应万变！在新课程改革前，本人用此种方法，历史考试长考不败！班上考得好的时候，前一半均为满分，最低分在85以上！由于一册只一页纸，本人曾在一期历史只上三四节时就将背诵卷发下去了，课堂作业就是抄读那一课后面的背诵题，家庭作业就是背记那些题目，一课最多一般不超过5题。背诵卷携带方便，而且本人承诺，期未考试的试卷（不是本人出题！是县教研员出题，本人不认得他，他也不认识本人这名全县最偏僻的山沟沟里的历史教师！）上的题目一分都是这页背诵纸上！如果有一分不是本背诵纸上的，学生可找我算账！在实行新课程之前，本人此法从没失过败！注意，本人讲课从不紧扣这一页纸讲课，常在课内穿插许多历史小故事（与本课有关），学生听得如痴如醉，本人上历史课，根本就不用维持什么纪律！

历史大事图表法。无论是古代史，还是近代史或现当代史，世界史也一样。都可以将所有要背记的内容，按时间顺序（朝代，时间），将要记背的内容，分项目印制在一张世界大地图一样的纸上，如果大一点，可印在75cm*100cm的纸上，小一点也可以。朝代，时间，政治经济军事科技外交等，什么大事，详载于这几张纸上，整个初中历史不会超过六大页，张贴于自己的书房，天天解题之读书之余则分版块读记背，不久也会烂熟于心！将历史该背写的内容都能背记了，以后就好办了。记得读高中时，数学公式也有这样的纸，张贴在书房，像张贴中国地图世界地图一样。

二、理解。新课程实行后，历史主要是考材料分析题或材料解释说明题之类，你仅背了答案，如果没有一定的分析理解力，也答不好题！还有开放题之类。一定要有一定的思维才能答好题！怎么提高解答历史题的分析理解能力呢？在熟记历史背诵内容后：1、学好语文。加强语言能力的培养。有较阅读理解能力。2、多刷题。每册历史都有基础训练，练好题，考试题目是类似的。理解力强了，就可运用背记的历史知识去答题。

三、运用。记住了该记的历史内容，有对语言文字的敏锐理解能力，运用背诵的知识去解答历史材料分析题就是运用。通过刷题，就可逐步熟练。