关于幼儿教师到孩子去家去做家访的时候，应该聊些什么的问题，我来回答一下。

首先，我们去做家访之前，要有一个详细的计划或提纲，就是我们什么时间去，了解清楚家访时家里都有谁，去家访想了解什么，想和被访者沟通哪些方面？想达到什么样的目标？这些一定要去家访之前要思考的，要有主题并且有详尽的计划。切记，不要把家访做成串门儿。

一般情况下，幼儿教师到孩子家里去做家访，可以从以下几个方面和家长进行沟通：了解一下孩子的家庭组成（是否完整家庭），父母都是做什么工作（便于从侧面了解父母的文化知识水平和教育观念）；平时谁负责孩子的饮食起居生活、谁负责孩子的教育和培训计划（厘清这些就可以制定出后期生活方面的和谁聊，孩子的学习和习惯方面的和谁聊，找着了主管人）；了解一下孩子在家有什么样的行为、什么样的习惯（然后看一下这些行为和习惯在幼儿园内是否有显现）。

了解完以上情况以后，要跟家长交流一下孩子在幼儿园或者学校的一些表现，尽量先说、多说优点，说缺点要婉转的、含蓄的带一下（比如可以说：孩子在某某方面还有提升的空间，让我们一起努力，让他（她）在这方面变得更优秀）。可以从孩子的在幼儿园或者学校的行为习惯，规则感，创造力，观察力，社会交往以及饮食卫生情况，从这几个方面来和家长交流一下。

可以询问一下家长对培养孩子方面，有哪些期望，或者更在意一个孩子的哪些方面；再或者对幼儿园或者学校的哪方面的工作，还有一些想法或者好的建议。

有的家长会对孩子有很高的要求，或者说有很强的焦虑，可以安抚一下家长：不要给孩子提出过高的要求，更不要拿自己的孩子和别的孩子进行对比；每个孩子都有他自己的长项和短板，每个孩子有他自己的成长方式，家长不用太过于操之过急，不要揠苗助长，更不要把这种焦虑转嫁到孩子身上。

最后可以说：感谢家长对老师们过去工作的支持和理解，为了孩子的成长，请家长和老师一起继续努力！