我们为了让孩子做到我们所期望他做到的样子，往往会驾驭孩子的思想，在处理问题的过程中不断地和孩子直接或间接的产生摩擦，殊不知回避一会儿，平息一会儿，绕个弯儿问题就能迎刃而解。在事件经过整个过程中家长和孩子针尖对麦芒，伤了和气，还惹孩子不高兴。有一次，女儿看晚餐不可口，随意吃两口就离开了，我无意间告诉她笼屉里还有一个新鲜的豆包，女儿返回来把包子吃了个干净。那以后，我常反思孩子学习的胃口也要想法找到她的兴趣点，一定比逼着她被动的学习要好。