六年级数学95分不算高，但是也不算低。到底初中会不会觉得学习困难，不是以分数决定的。我是翼翔老师，下面我简要回答一下您的问题。

我从事教育工作已经十年了，接触了数千名学生和家长。初中的家长往往会有疑惑：我的孩子小学成绩很好，可是为什么上了初中之后学习去大幅下降呢？

这些孩子大部分看起来很听话，老师布置的作业也都会做。可是考试就是不行，家长为此非常苦恼。

以初一的数学为例，很多孩子做不了数学证明题。不说难的题目，部分同学连平行的证明都觉得困难。这是老师讲得不好吗？有一部分原因，但是更多的原因是孩子没有培养起分析问题的能力，也没有培养起必要的逻辑思考的能力。

这些孩子的学习表现是：老师讲的时候能够听懂，但是自己写了就茫然不知所措。

初中的数学学习，需要有分析能力，同样也需要综合能力。证明题其实就考验孩子的分析和综合能力！

举个例子：

这道题需要做辅助线，这需要的思维能力挺高。

同时，本题要用到证明三角形全等的方法，需要列出条件。

另外，还需要用等量代换的方法，得出BD=BE，还得结合等腰三角形的性质得出

角BDE=角E

最后，我们需要用到一个定理：三角形的一个外角等于不相邻的两个内角之和。

这些推导过程都需要在大脑中做一个梳理，但是很多学生无法做到这么多步的推导。这就是典型的听课的时候好像每步都理解，但是自己写起来却无从下手。

所以，上初中之后学习到底好不好，其实在于孩子的深度思考能力。这个能力需要孩子在平时就有一定的训练，小学的题目很少涉及到深度思考。

我给您的建议是：提早进行相应的训练，让孩子慢慢适应深度思考。