孙庆国试答：

一个省级示范高中的“尖子”的班主任（数学老师）：高中数理化不是哪个人都学会的。

进入高中，你数学或许能够逆袭，我接触的和本人经历直觉：很多人有顿悟的特性，顿悟一定是的渐悟的基础上“灵光一现”。

读高中的目的就是为了上大学，上好的大学，从入学起，都要围绕高考这根指挥棒运作。具体落实在高考试题上。

回到如问，把近5年的高考试题找到，用它作为模板，所有的“数学行为”都以模板的模式运作。

教材上的所有大大小小的习题，都按照“模板”去认认真真，工工整整地完成。1984年史上最难的数学卷，有一道8分的立体几何题（反证法），一字不改来自数学书，我们高中就300名考生就3个答对了，包括我。

如果参照上述认认真真做了，如果你的数学学习能力不是太差，你的高考数学不过120都很难很难。

结束语：贵在坚持。

孙庆国：业余时间专注中高考30年，对中高考至今“不忘初心”、“痴心不改”、“死不改悔”、“顽固不化”、“一如既往”。