劳动课题的研究方法：以提⾼动⼿动脑、发现问题、解决问题和创新性思维的能⼒，培养良好的劳动品质为目标。亲身经历实践体验。亲历劳动过程，动⼿实践、出⼒流汗，接受锻炼、磨炼意志，体会劳动艰⾟，掌握劳动技能，养成劳动习惯。有效发挥课程教学、社会实践、校园⽂化、就业指导、创新创业的劳动育⼈功能。尤其要注重将劳动教育融⼊专业教育，通过学科融合，协同育⼈，改进劳动教育⽅式。培养科学精神，提⾼创造性劳动能⼒。坚持因地制宜。根据实际，结合本地在⾃然、经济、⽂化等⽅⾯条件，充分挖掘⾏业企业、学科优势等可利用的优势。