“近朱者赤，近墨者黑。”

“常在河边走，哪有不湿鞋。”

“名师出高徒。”

“耳濡目染。”

“孟母三迁。”

“见贤思齐焉。”

“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”

“强将手下无弱兵。”

恩格斯指出：“人创造环境，同样，环境也创造人。”

事例：

欧阳修是北宋著名的文学家、政治家。他在颍州当长官的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。有一次，欧阳修的好友范仲淹路过这里，便到他家中拜访，欧阳修邀请吕公著一同待客。席间，范仲淹对吕公著说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。

解放前，一位名叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的小说《南北极》，轰动了文坛。但是当他到了十里洋场之后，受到那种腐朽生活方式的影响，竟也歌颂起了纸醉金迷的生活来，这可谓是对“近墨者黑”最好的诠释了。