这个我有经验，我是高考指导老师，连续带高三六年。我看提问者主要是从全国卷出发提问的，所以以下的回答主要分析国卷选择题的答法。

要想提高历史选择题成绩，得了解高考历史选择题的考查方式，正所谓知己知彼才能百战不殆。

大的方面说，选择题有两部分组成：题干和选项。再细分，题干分为材料和设问，选项分为概念和程度。怎么理解呢？

1.题干=材料主旨+设问

材料一般为新材料，首先你得理解材料主旨。就材料主旨来说，很多人喜欢抓关键词。其实更科学的做法应该是抓关键词构成的逻辑结构，是并列、递进还是转折等。只有将材料逻辑结构理解清楚才能把握材料主旨。

设问一般为材料（这）反映（说明）了……其实这里重要的不是反映还是说明，而是反映（说明）后面的主语。所以做选择题一定要看清楚设问的主语是什么，即：选择题定律之一：永远跟着主语走。

2.选项=概念范畴+程度

概念范畴就是选项的主体是否紧扣材料内容，是否扩大或缩小。只有紧扣材料的才是合适的概念范畴，扩大或缩小都不能作为预选正确选项。比如，材料主要说的社会主义国家在1965-1995年间世界贸易总额中变化，而选项中又说关贸总协定维持了世界贸易的稳定，这就是典型的概念范畴失当。

程度即概念范畴后面的描述语，如儒家的政治地位最为巩固，再如郡县制之所以为公天下之端是因为它依据才干选拔官员等等。只有概念范畴得当+程度表述得当才为正确答案。

总之，依据题干材料主旨、设问主语和选项的概念范畴与程度描述，多夯实基础、多培养理解归纳能力、多练习巩固，一定可以将选择题分数提高。