幼儿园科学领域教案(美丽的窗花幼儿园科学教案)

教案一:《美丽的窗花》

活动目标:


1、学习用正方形纸三次对角折后,通过剪去三个角、三条边的适当部分,表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。


2、发展手部运动的灵活性。


3、激发对剪纸的兴趣,喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。


活动准备:


1、窗花范例。


2、正方形的彩纸、剪刀、浆糊。


3、操作材料“剪窗花”,引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。


活动过程:


一、引入活动,激发兴趣。



1、教师出示窗花范例。


师:你们知道它叫什么名字吗?看!这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的?


师:这个叫窗花,在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。我们今天就来制作美丽的窗花。


二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。


师:这些窗花都是用折剪出来的。我选一张正方形的彩纸,把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。再把彩纸慢慢的打开,我的窗花就剪好了。


三、观看操作材料学习制作再幼儿操作,教师指导。


师:请小朋友观看操作材料“剪窗花”,看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。


师:我们都知道了怎么制作,那么我们也拿起彩纸剪窗花,使用剪刀的时候要注意安全。


四、展览并评价作品。


选出有创造性、层次分明的窗花,对认真的幼儿给予表扬,并展览窗花。



教案二:美丽的窗花

活动目标:


1、欣赏剪纸窗花,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受窗花的色彩美、图案美、对称美。


2、尝试剪出各种线条和图形来制作窗花,体验剪窗花的乐趣。


活动准备:


1、各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸)、剪刀步骤示意图、剪纸视频、幻灯片、喜庆的背景音乐、窗花范例(剪比较少的图案的范例)、投影仪


2、挂好几幅窗花作品


活动过程:


(一)欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛。


(1)师:马上新的一年就要到了,你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?


(2)师:你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候,还会做一些很特别的事情,会是什么事情呢?你们想不想知道?


(3)(观看贴窗花视频)师:新年到了,敲锣打鼓放鞭炮,真是热闹啊!咦,他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样?


(4)幼儿讨论后,教师进行小结:窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新,暗示对美好生活的理想,是我们中国民间特有的艺术。


(二)欣赏ppt,感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。



师:这些窗花真漂亮。今天,老师还带来了许多美丽的窗花,你们想看吗?


师:请你仔细看一看,你发现了什么?引导幼儿发现:


1、颜色很丰富、漂亮


2、图案很多


3、两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的,叫做对称(两边对称,四边对称)


4、形状也不一样:圆形、方形、花瓣形等


(三)教师示范剪窗花


(1)师:那么美的窗花,你知道是怎么剪出来的呢?


(2)师:你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法:折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折,教师辅助)


(3)师示范折(用故事情境把剪的方法起来):今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线),它又来到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要没路了。”于是,小剪刀只好回头了,左绕又绕,小剪刀可真调皮,终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路,小剪刀的肚子饿了,“咔嚓”它咬了一口,咬了个三角形出来,“咔嚓”又是一口,咬了个圆形,左一口,右一口,它吃好多好多,肚子才会饱呢。玩得真累啊,该回家休息了……



教案三:《美丽的窗花》

活动目标:


1、通过观看录像激发幼儿对学剪窗花的兴趣。


2、通过欣赏ppt感知各种各样的窗花了解窗花的多样性


3、鼓励幼儿通过大胆想象设计,尝试用对称的方法剪窗花,体验设计、创作成功的乐趣。


活动重难点:


重点:剪窗花时注意对称和镂空。


难点:剪时镂空


活动准备:


(一)物质准备:


1、录像(装饰新房情景)


2、ppt各种各样的窗花


3、背景轻音乐光盘


(二)经验准备:课前带幼儿到小小班参观窗户上贴的小动物。


(三)材料准备:


1、各种有颜色的纸、剪刀、胶水。


2、范例:囍(左右对称)窗花(上下左右对称)



活动过程:


1、观看录像激发幼儿的兴趣。


师:这是什么地方?他们都在干什么?他们的心情怎样?他们把囍字贴在哪里?贴在窗户上你感觉怎样?你们在哪里的窗户上看到了窗花?


(1)幼儿讨论后师叫宇涵小朋友起来给大家介绍。


(2)师小结:小朋友观察的真仔细,宇涵小朋友也介绍的很好。这是宇涵嫂子的新房,他们在非常高兴的装饰新房,她的新房到处都贴着囍字,还有些囍字贴在窗户上装饰,上次我们去小小班参观也看到小动物贴在窗户上装饰,我们把它叫作窗花。漂亮吗?


2、欣赏ppt各种各样的窗花,让幼儿感受窗花的颜色美、图案美、对称美。


师:今天老师还给小朋友带来了很多漂亮的窗花,请小朋友仔细看一看、找一找,你喜欢哪一种窗花?为什么?窗花里面还有一个很大的秘密看看谁能发现?


(1)幼儿讨论后师提问


幼:我喜欢红色的窗花,他的图案很漂亮。


幼:我喜欢绿色的圆形的窗花。……


(2)师小结:小-朋友观察的真认真,这些窗花都很漂亮,有圆形、三角形、长方形、正方形……等等。还有一些是两边的图案是一模一样的我们把它叫做对称。这就是窗花的秘密。


3、出示范例理解对称:囍(左右对称)窗花(上下左右对称)


师:这是什么字?你能找出他是怎样对称的吗?你是怎么知道的?


幼:这是囍字,我在宇涵嫂子新房看到记起来的,他的左边和右边是一样样的。


师:小朋友记性真好,一下就把囍字记起来了,还看到它左右两边是一样样的,这叫左右对称。


师:看,这是什么形状的窗花?漂亮吗?


幼:这是一个正方形的窗花,太美了。


师:你能找出它的对称图案吗?


幼:窗花四个角上上的椭圆形图案是对称的。



师:对,窗花的四个角上的椭圆形图案大小、形状都一样这就是对称。你们还能找出其他对称图案吗?


幼:上下、左右的花瓣是对称的,正方形四条边中间的两个小芽也是对称的。


师小结:小朋友观察的真仔细,用对称的方法设计的窗花真的很漂亮。


4、幼儿思考并讨论设计富有个性对称图案的窗花。


师:今天我们也来设计窗花,你想设计一个怎样的窗花?用什么对称的图案?可以和身边的好朋友一起讨论。


5、幼儿尝试剪自己设计的窗花。(播放背景轻音乐)


(1)师示范讲解基本方法。(折叠→画图案→剪图案→打开)重点讲解镂空


(2)幼儿选择自己喜欢的颜色的纸,折好,用对称的方法设计一个美丽的窗花。


(3)幼儿剪纸,师巡回指导。(师注意观察幼儿的折法是否正确,提醒幼儿边角对整齐,不能把中间剪断,在剪的过程中不能打开看,特别是镂空时,提醒幼儿注意使用剪刀的安全。


(4)帮助个别能力差的幼儿。


6、师幼共同欣赏、评价作品


师:谁来介绍自己的作品,你设计的是什么形状的窗花?对称图案是什么?你是怎样折?怎样剪的?


幼:我设计的是圆形的窗花,中间有八个花瓣大小、颜色都一样,是对称的。


幼:我剪的窗花是正方形的,中间有四个花瓣、旁边有四个三角形它们大小、形状都一样是对称的。我是这样折的(幼儿示范折)我按自己画的线剪的。……


师小结:小朋友真会动脑筋,剪出了各种各样的窗花,我知道还有很多小朋友想介绍自己的作品,等一会儿我们动手把自己的作品贴在窗户上,再把它介绍给自己的好朋友吧!


活动延伸:


1、动手把自己的窗花贴在窗户上,装饰自己的班级,下课后介绍给自己的好朋友。


2、幼儿收拾桌面。

感恩父爱的句子(仿写句子。例:父爱是伞,在人生路上为我遮风 我想你的句子(你们做过最浪漫的事,是什么) 自己生日祝福语怎么说(自己生日祝福语简短精辟句子) 祝福新生儿的祝福语(给新生儿的祝福语) 雪的四字词语(四字词语里面都含带雪的字) 语文阅读理解答题技巧(语文阅读理解中内容上和结构上的答题方 神态描写的段落(记叙文好段摘抄神态外貌描写) 大学生实训总结(每到期末就要写的各种实训报告、总结报告,交 四年级语文期中考试试卷分析(四年级语文期中考试家长评语) 家风家训格言大全16字(关于家风家规家训的格言)
TOP

本站涵盖的内容、图片、视频等模板演示数据,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请及时通知我们并提供相关证明材料,我们将及时予以删除!谢谢大家的理解与支持!

Copyright © 2015-2022  联系方式:bmg1lwmyzp@gmail.com