要问小学数学几年级，那只能说哪个年级都很重要，因为数学的知识是累积的关系，前面基础没打好，后面会越学越难，也会越来越没有自信的，比如小学一二年级不及格，到三年级就能上九十，这种情况很少见的。

但是一二年级九十九分，一百分，到了三年级掉到了八十多分，那确实是很常见的，有些人认为这个就三年级现象，如果从这个角度来说，那么三年级的学习，确实是很重要的，因为有很多人在这个时候成绩变差了。

那为什么会有这样的现象呢？很多人都给不了解释，号称小学第一难解之谜。

其实这里面有多个原因。

第一，成绩分布的原因，在一二年级，平均九十多分，九十九和一百的可能会有一十二个，可是到三年级呢，能够九十九和一百的，顶多就是几个人而已，以前的是倒金字塔分布，现在的是正金字塔分布。

其实并非是退步了，而是名额变小了，如果到初中，到高中，那么能到八十分，也就是一百二十分，那就算是不错的成绩了。

第二，三年级的难度明显提高，如果比较一二与三年级的数学，就会发现，三年级的难度提高许多，一二年级实在太简单了，会十以内的加减法，会乘法口决，再认真一些，就能考九十九乃至一百分的高分了。

可是呢，三年级，有哪些知识点呢，实太在多了，多位数加减，多位数除一位数，两位数乘以两位数，分数与小数出现了，年月日，面积，重量长度单位，长方形正方形，统计表，都出现了。

内容更难了，考试当然是更难了，那么要考九十九与一百，那么就相当的难了。

这就是为什么三年级会断崖式的下降，原因就是难了许多，而许多孩子与家长，一二年级考了九十九分和一百分，就非常的自信，觉得是读书的料，殊不知，一二年级的成绩没有多少参考意义。

那怎么办呢？建议在二年级升三年级的那个暑假，先把课本买过来，自己预习一下，这样能够加深对三年级数学的理解，不需要全会，但至少能够在老师上课的时候听得懂，只要听得懂，作业就会做。

当然，小学成绩好，初中也不好说，按刚才的办法，提前预习。